Examen/Tarea
- Lu09. 06.
4-2·TareaMATEMÁTICA:REPASAR EN CASA LAS PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACION- 6-1·TareaFILOSOFÍA DEL BUEN VIVIR:Hacemos la parte teórica de los temas vistos en clase como son la solidaridad, la responsabilidad y el compromiso. En casa deben hacer una pequeña historia de su vida diario explicando cada valor visto en clase.
- 6-1·TareaMATEMÁTICA:La evaluación general de operaciones con números enteros se aplazó y queda para la próxima clase. En esta clase se introdujo el tema de divisores y se dejaron ejercicios de práctica sobre múltiplos y divisores.
- 6-2·TareaFILOSOFÍA DEL BUEN VIVIR:Hacemos la parte teórica de los temas vistos en clase como son la solidaridad, la responsabilidad y el compromiso. En casa deben hacer una pequeña historia de su vida diario explicando cada valor visto en clase.
- 6-3·TareaMATEMÁTICA:Se entrega el taller evaluativo realizado en la clase anterior. Para la próxima clase se realizará evaluación general de operaciones con números enteros. Se comparte a través de la plataforma la resolución del taller evaluativo para que sirva de referencia de estudio y preparación para la evaluación.
- 6-7·TareaMATEMÁTICA:Se resuelven en clase algunos de los ejercicios dejados en la clase anterior. Para la próxima semana se realizará evaluación de múltiplos y divisores con base en los ejercicios que se han dejado para resolver en casa.
- 7-1·TareaHUMANIDADES LENGUA CASTELLANA:PRIMERA ENTREGA PLAN LECTOR
- 7-2·TareaHUMANIDADES LENGUA CASTELLANA:PRIMERA ENTREGA PLAN LECTOR
- 7-3·TareaHUMANIDADES LENGUA CASTELLANA:PRIMERA ENTREGA PLAN LECTOR
- 7-4·TareaHUMANIDADES LENGUA CASTELLANA:PRIMERA ENTREGA PLAN LECTOR
- 7-5·TareaHUMANIDADES LENGUA CASTELLANA:PRIMERA ENTREGA PLAN LECTOR
- 7-6·TareaHUMANIDADES LENGUA CASTELLANA:PRIMERA ENTREGA PLAN LECTOR
- 7-7·TareaFILOSOFÍA DEL BUEN VIVIR:Manejamos el tema en la parte teórica y en forma oral. Dejamos una tarea para la casa. De los 5 casos vistos en clase, los niños deben hacer una historia pequeña que sirvan como ejemplos. Las historias deben ser reales y muy objetivas.
- 7-7·TareaHUMANIDADES LENGUA CASTELLANA:PRIMERA ENTREGA PLAN LECTOR
- Ma10. 06.
- 4-1·TareaGEOMETRÍA:Consultar el origen del tangram
- 6-4·TareaFILOSOFÍA DEL BUEN VIVIR:Hacemos la parte teórica de los temas vistos en clase como son la solidaridad, la responsabilidad y el compromiso. En casa deben hacer una pequeña historia de su vida diario explicando cada valor visto en clase.
- 6-5·TareaFILOSOFÍA DEL BUEN VIVIR:Hacemos la parte teórica de los temas vistos en clase como son la solidaridad, la responsabilidad y el compromiso. En casa deben hacer una pequeña historia de su vida diario explicando cada valor visto en clase.
6-6 Clase entera·Evaluación ExploraciónMATEMÁTICA:Se entregó quizz de potenciación y taller evaluativo de operaciones combinadas con números enteros. En la próxima clase se realizará Evaluación General de operaciones con números enteros, con esta evaluación se pueden mejorar las notas que se han sacado a la fecha.- 8-6 Clase entera·Evaluación ExploraciónCIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL:Taller evaluativo-Reproducción en animales
- Mi11. 06.
- 4-4·TareaMATEMÁTICA:Repasar en casa lo visto
- 6-7·TareaFILOSOFÍA DEL BUEN VIVIR:Hacemos la parte teórica de los temas vistos en clase como son la solidaridad, la responsabilidad y el compromiso. En casa deben hacer una pequeña historia de su vida diario explicando cada valor visto en clase.
- 8-5 Clase entera·Evaluación ExploraciónCIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL:Taller evaluativo-Reproducción en animales
9-2 Clase entera·ProyectoEDUCACIÓN FINANCIERA:Guía- 9-2 Clase entera·ProyectoEDUCACIÓN FINANCIERA:Guía análisis de variables
- Ju12. 06.
- 11-3 Clase entera·Evaluación ExploraciónQUÍMICA-CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL:Examen: cambios de fase y diagramas
- 8-4·TareaESTADÍSTICA:Video: Diagrama de Caja y Bigotes
- Vi13. 06.
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